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Demi-journée d’étude « Laïcité à l’école : perspectives comparées en France et en Europe »
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Écrire pour parler, parler pour écrire. Journée d’étude des adhérents français de l’AIRDF
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Éducation, vulnérabilités et questions sociales. Problèmes sociaux, politiques publiques et nouvelles ressources éducatives (PROSON)-séance 6
Description et analyse de la mise en œuvre de la réflexivité dans la formation initiale des professeurs des écoles tunisiens.
Chiffres clés
- 35 Enseignants-chercheurs
- 30 Chercheurs associés
- 53 Doctorants