Éducation et handicap : de l’idéologie à la réalité du concept d’inclusion

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L’inclusion constitue le nouveau paradigme des politiques publiques pour penser la participation de tous à la vie sociale et promouvoir le « vivre ensemble ». Souvent présentée comme la seule voie possible pour les personnes en situation de handicap, la réalité quotidienne de cette politique inclusive nécessite d’être interrogée. Claire de Saint Martin propose d’analyser les obstacles et les possibles de l’éducation inclusive.

Retrouvez la conférence en ligne.

Éducation et handicap : de l’idéologie à la réalité du concept d’inclusion

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