Colloques et journées d'études

Le laboratoire EMA, en partenariat avec l’AECSE, organise le prochain colloque Inter-Aref 2027, du 30 mars au 1er avril 2027 à CY Cergy Paris Université. Ce colloque permettra d’articuler et de faire dialoguer les champs pédagogique, didactique et politique autour des questions d’éducation et de formation.

Colloque international de didactiques de l’histoire, de la géographie et de l’éducation à la Citoyenneté : « Approches critiques de l’enseignement de l’histoire, de la géographie et de l’éducation à la citoyenneté : enjeux éducatifs et didactiques » - 27 et 28 mai 2026 – site Inspé de Gennevilliers.

Colloque international : À l’école de l’habiter, Université du Québec, Montréal, 27-30 avril 2026

Cette journée était une occasion donnée aux doctorantes et aux doctorants de revisiter leurs travaux de recherche au prisme de la notion de mutation ou de se replonger dans l’histoire du laboratoire pour faire résonner cette notion aujourd’hui. Cette proposition était l’occasion de créer ou de renforcer les liens entre doctorantes et doctorants, dans un cadre académique stimulant et collaboratif, mais aussi l’occasion de s'approprier l’héritage du laboratoire.

Dans les métiers de la relation, rendre visible les pratiques institutionnalisantes devient une urgence sociale. Parce que nous savons que l’institution traverse et structure les sujets, nous observons que les processus d’institutionnalisation, de désinstitutionnalisation et de ré-institutionnalisation à l'œuvre dans l’ensemble des métiers du lien ne sont pas uniquement défensifs, bien au contraire. De multiples exemples montrent qu’ils sont, dans la durée, plus robustes que la désinstitutionnalisation néolibérale annoncée, et inspirants pour notre époque « en tant que processus politico-thérapeutique ». Il nous revient de les rendre visibles là où ils ont été invisibilisés ou naturalisés.

Symposium inscrit dans le quatrième thème du congrès AREF, consacré aux collaborations entre le terrain, la formation et la recherche. Il s’attachait plus particulièrement à la question des effets formatifs et transformatifs des recherches-actions collaboratives menées par et avec des professionnel.les des métiers de la relation, dans le cadre de leurs activités professionnelles d’une part, ou dans le cadre d’une formation universitaire d'autre part.

L'appel à communications est ouvert jusqu'au 24 février 2025.

Colloque "Pour une université inclusive - Changements politiques, expériences étudiantes du handicap et pratiques innovantes" coordonné par Martial Meziani (CY EMA), du 19 au 21 mars 2025, à Cergy et Sarcelles

Journée d'étude "Disability and Higher Education. L’expérience vécue : développement d’un point de vue multi-situé ", coordonnée par Martial Meziani (maître de conférences HDR au laboratoire EMA de CY Cergy Paris Université), le 17 mars 2025, à la Maison de la Recherche SHS - Cergy

Lancement du Projet ProVest

Journée d'étude organisée avec le soutien des laboratoires CREF et ÉMA, CY Advanced Studies, Université Paris Nanterre, INSPÉ de l'académie de Versailles.

Dans le cadre du rapprochement de CY avec d’autres universités européennes au sein de l’Alliance "EUTOPIA", des membres d’ÉMA organisent à Gennevilliers, du 18 au 22 novembre 2024, le séminaire résidentiel international « Urban Education in Europe ».

Ce colloque a pour objectifs d’interroger la trace comme élément constitutif de l’écriture en milieu scolaire et de rapprocher les mondes professionnels qui s’intéressent à la notion de trace écrite.

Le but de la Quatrième Biennale de la littérature de jeunesse est d’éclairer les enjeux de l’inscription de la littérature de jeunesse dans une culture transmédiatique sur les plans de la création, de la réception et de la médiation.

Première édition : langue et littérature : quelle(s) articulation(s) dans l’enseignement du français de lamaternelle (préscolaire, éducation enfantine) au collège/lycée (secondaire, cycle inférieur et supérieur) ?